Tema 3: Actividad 1

Esquema de los elementos a incluir en la guía de un curso de teleformación

Antes de iniciar con elementos a incluir en la guía de un curso creo que es necesario realizar un paso previo el cual es:

El Análisis de definir qué debe ser aprendido esto implica realizar las siguientes tareas:

• Evaluación de necesidades

• Identificación del problema o situación de aprendizaje

• Análisis de las tareas mínimas para alcanzar el aprendizaje requerido.

Lo que nos dará como resultado:

• Un perfil claro del estudiante, descripción de obstáculos, necesidades y la finalmente objetivos instruccionales claros.

Después de hacer el análisis anterior se deben tomar en cuenta aspectos como:

• Duración del curso.

• Nivel de enseñanza

• Medio utilizado para la impartición que en este caso es a través del internet

• Infraestructura necesaria

Teniendo la información anterior se puede iniciar con el diseño de la guía del curso.

LA GUÍA TENDRÍA LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:

1.) BIENVENIDA AL CURSO

2.) ESCENARIO:

• En el cual se representaría una situación real para el dicente, tratando de esta manera de que entre en contexto con lo que se tratará de que el aprenda a lo largo de todo el curso.
• Este escenario de preferencia será animado, usando una herramienta como flash, un video, en el cual se usen narraciones reales empleando el lenguaje cotidiano de nuestro grupo objetivo, y al final debe dejar claro qué es lo que se espera que él haga o aprenda en el curso.

3.) COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL DICENTE.

4.) TEMARIO

El cual será estructurado de la siguiente manera

• Tema
• Competencias
• Sub-temas
• Actividades
• Foro de discusión
• Foro de resolución de dudas

5.) CALENDARIO GENERAL

• Dosificación de los temas y tareas de acuerdo a la unidad de tiempo establecida y fechas límites de entrega, este documento debe ser visible en línea, y estar disponible en pdf.

6.) METODOLOGÍA DE TRABAJO

7.) EVALUACIÓN

8.) ETAPA DE SOCIALIZACIÓN

Etapa en la cual se realizan diferentes actividades de sensibilización al curso como:

A través de un video explicar cómo se conforma el curso, cómo ingresar a las diferentes secciones, como usar las herramientas, etc. y posterior a esto realizar actividades de foro como:

• Conocer las diferentes secciones con las que cuenta el curso
• Conocer a sus compañeros
• Experimentar con algunas herramientas
• Resolver dudas.

9.) IMPARTICION DEL CURSO

Lo que implicaría tener en cuenta aspectos como:

• Evaluación de diagnóstico para el profesor de los participantes.
• Enviar correos con las instrucciones precisas para ingresar al curso cómo hacer, con tutoriales interactivos o en pdf´s.
• Información de qué encontrará y cuáles son las primeras acciones que debe realizar.
• Una vez iniciado el curso el docente debe asegurarse que todos puedan realizar las acciones básicas antes de iniciar directamente con el curso.

10.) ELEMENTOS BÁSICOS DENTRO DEL CURSO A PARTE DEL CONTENIDO

• Foro de ayuda general
• Correos de compañeros y profesor,
• Faq´s
• Tutoriales, videos introductorios
• Chats.